Wethouder Sparreboom van Lelystad heeft afgelopen week de contracten getekend met een nieuwe lichting mentoren die zich gedurende anderhalf jaar gaan inzetten voor het project School’s Cool. Daarmee start alweer de 10e groep van School’s Cool. Binnen het project begeleiden mentoren een kind in groep 8 van de basisschool, dat een steuntje in de rug nodig heeft om een goede start te maken op zijn of haar nieuwe school. Persoonlijke individuele begeleiding en de relatie tussen de thuismentor, het kind en de ouder(s) staat hierbij centraal. Dit meldt gemeente Lelystad.
Doel van School’s Cool is het voorkomen van voortijdig schooluitval. School’s Cool wordt inmiddels op 15 locaties in Nederland uitgevoerd, waarvan Lelystad er één is. Het project is in Lelystad erg succesvol gebleken; van alle jongeren die aan het project hebben deelgenomen, is er nog niemand voortijdig uitgevallen.
Mentoren, ouders en kinderen zijn enthousiast over School’s Cool. De ervaring wijst uit dat de deelnemende kinderen leren om gestructureerd huiswerk te maken, zich beter te concentreren en zich beter aan afspraken te houden. Ook zijn ouders bij de school betrokken en is er een betere communicatie ontstaan tussen ouder en kind, waardoor ouders meer zicht krijgen op de situatie van hun kind op school.
De thuismentor helpt het kind bij de overgang van groep 8 naar het voortgezet onderwijs en het maken van een goede start op de nieuwe school. De mentor komt wekelijks ongeveer 1 ½ uur bij het kind thuis in aanwezigheid van de ouder en helpt het om te gaan met zaken als het bijhouden van de agenda, plannen van en helpen met huiswerk, stimuleren van lezen en het leren informatie te begrijpen. Daarnaast is het praten over de nieuwe situatie ook belangrijk: hoe ga je om met al die verschillende leraren en nieuwe klasgenoten? Ouders worden door de thuismentor ook bij het schoolleven betrokken. Juist de relatie tussen de mentor, het kind en de ouder(s) vormt de basis van het beoogde succes van het mentorproject.
© Nationale Onderwijsgids
