NOG Nieuwsarchief
SLO zoekt mening over implementatie referentieniveaus in onderwijs
Het nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling (SLO) is bezig met een onderzoek om te achterhalen welke behoefte en knelpunten er zijn bij de implementatie van referentieniveaus in het primair en het speciaal onderwijs. Hiervoor is SLO op zoek naar werknemers in het primair en speciaal onderwijs. Op basis van de resultaten wordt actie onder...
'Basisschoolleerlingen hebben metacognitie nodig voor inzetten leerstrategieën'
Leerlingen in het basisonderwijs moeten in staat zijn om verschillende leerstrategieën flexibel in te zetten. Hiervoor is metacognitie nodig; specifieke kennis en vaardigheden. Docenten zouden het lastig vinden om leerlingen te helpen bij het ontwikkelen van deze metacognitie. Anouk Donker, universitair docent bij GION Onderwijs, wijdde hier haa...
Hoofdinspecteur Jonk van Onderwijsinspectie geeft webinar
Op donderdag 11 juni om 16.00 uur geeft hoofdinspecteur primair onderwijs, Arnold Jonk, een webinar (interactief seminar via internet). Aan het webinar kan iedereen meedoen die in onderwijs geïnteresseerd is. Vooral leraren zijn van harte uitgenodigd. Dat meldt de Onderwijsinspectie.
Al 17 uitspraken gedaan door geschillencommissie passend onderwijs
De geschillencommissie passend onderwijs heeft na invoering van passend onderwijs al 33 zaken binnengekregen. Deze geschillen gaan over toelating, verwijdering of het ontwikkelingsperspectief van de leerling in het primair-, voortgezet of speciaal onderwijs. In totaal zijn er nu 17 adviezen uitgebracht door de commissie. Dat meldt Passend Onderw...
Poëzieonderwijs blijkt goed voor sociaal-emotionele ontwikkeling kinderen
Nina Wassink die een master Taal en Tekst: ontwikkeling en gebruik volgt op de Rijksuniversiteit Groningen onderzocht of er een verbinding bestaat tussen het poëzieonderwijs en het taalvaardigheidsonderwijs op de basisschool. Hieruit blijkt dat poëzie niet alleen goed is voor de taalvaardigheid, maar dat het ook bijdraagt aan de sociaal-emotione...
Onderwijs aan asielzoekers in 2014 kostte 56,3 miljoen
In het jaar 2014 heeft onderwijs aan asielzoekers op het basis- en voortgezet onderwijs de overheid 56,3 miljoen euro gekost. Onlangs werd al bekend dat de scholen in Eindhoven en Helmond, waar ze jonge kinderen van vluchtelingen en arbeidsmigranten klaarstomen voor het Nederlandse basisonderwijs, overvol zitten. Dat meldt RTL Nieuws.
'Zorg en onderwijs moeten elkaar nog vinden'
Plein Midden Twente (PMT), subregio van samenwerkingsverband 2302, heeft zich ingezet om een complete zorgstructuur op te zetten om passend onderwijs en zorg voor jeugd te verbinden. Tot nu toe is er vooral aandacht besteed aan het verbinden van partijen. De volgende stap is vervlechten: ervoor zorgen dat onderwijs en zorg elkaar echt vinden. Vo...
Bovenschoolse organisatie krijgt digitale leeromgeving
De Vereniging Vechtstreek en Venen in Breukelen, een bovenschoolse organisatie waartoe 14 basisscholen behoren, wil een grote stap zetten in de integratie van ict in het onderwijs. Daarom had de vereniging een Europese aanbesteding opgesteld. Via deze aanbesteding is Heutink ICT de ict-leverancier geworden van de vereniging. Deze organisatie ont...
NOG Adverteren
NOG Advertentie
NOG Advertentie
NOG Social media
NOG Interview
Uniek krantenproject voor leerlingen in Limburg: ‘Uiteindelijk gaan de leerlingen ook zelf over het nieuws schrijven’
De Limburger is er stiekem al een tijdje mee bezig: een krantenproject speciaal voor leerlingen uit de laatste groepen van de basisschool en voor eerste-en tweedejaars vmbo...
NOG Zoeken
NOG Uitgelicht
NOG Topvacatures
ScoliX
Directeur Montessori De Beleving |
|
| Meer vacatures... | |
ROC Mondriaan
Schooldirecteur School voor Horeca en Facilitaire dienstverlening |
|
| Meer vacatures... | |
ROC Mondriaan
Docent NT1 |
|
| Meer vacatures... | |
Ministerie van Defensie
Kleuterleidster | Defensie HDP |
|
| Meer vacatures... | |
NOG Uitgelicht
NOG Blog
Het leven is geen cijfer
Overal waar cijfers worden gehanteerd, zal ook de druk toenemen. Hiermee bedoel ik bijvoorbeeld de druk om meer effectiviteit te creëren, om sneller te worden, om hogere doelen na te streven en om rijker te worden. Hierdoor proberen we te voldoen aan onze eigen maatstaven of aan die van anderen. Dit kan er na verloop van tijd voor zorgen dat het...
