NOG Nieuwsarchief

Logo_maastricht_university

Eerste Academische Werkplaats Onderwijs officieel van start


Vandaag wordt de Academische Werkplaats Onderwijs van de Universiteit van Maastricht officieel geopend. Na de opening aanvaardt prof. dr. Inge de Wolf de bijzondere leerstoel 'Education Systems'. In haar oratie presenteert ze de eerste onderzoeksresultaten van de nieuwe werkplaats: Nederlandse leraren in het primair en voortgezet onderwijs reken...

Normal_speelplaats_schoolplein_pauze_spelen

Eerste Gezonde Schoolplein geopend op basisschool


Op basisschool De Tandem in IJsselstein werd gisteren officieel het nieuwe Gezonde Schoolplein geopend. De Tandem is de eerste school in het primair onderwijs met dit speciale plein dat buiten spelen bij kinderen stimuleert. In totaal krijgen veertig basisscholen een Gezond Schoolplein. Dit meldt de PO Raad.

Normal_leraar_po_vo_schoolklas_school

OnderwijsTalentPrijs 2014 voor Lisanne Muis en Niels van de Voort


Minister Bussemaker reikte gisteren de OnderwijsTalentprijs 2014 uit aan twee talentvolle jonge leraren: Lisanne Muis in de categorie Basisonderwijs en Niels van de Voort in de categorie Voortgezet Onderwijs. Zij bedachten vernieuwende initiatieven die praktisch ingezet kunnen worden in de klas.

Normal_leerling_docent_leerkracht

'Al veel initiatieven voor ontwikkeling beroep leraar door Lerarenagenda'


Leraren en scholen hebben veel initiatieven genomen om het vak leraar te ontwikkelen en aantrekkelijker te maken. Zo werken leraren van 160 scholen in het voortgezet onderwijs inmiddels samen met een universitaire lerarenopleiding om lessen te verbeteren en startende leraren worden beter begeleid.

Normal_prinses_laurentien_verrassingsbezoek_aan_basisschool_de_startbaan__1__cropped

Kamervragen over Stichting Lezen & Schrijven


SP-Kamerlid Jasper van Dijk heeft in de Tweede Kamer vragen gesteld over de Stichting Lezen & Schrijven. Hij reageert daarmee op berichtgeving van het AD waarin gesproken wordt over vriendjespolitiek en een voorkeursbehandeling door het ministerie van Onderwijs. De stichting, die werd opgericht door prinses Laurentien en zich inzet tegen laa...

Logo_dag_van_de_duurzaamheid

Wethouders Hengelo lezen voor op Dag van de Duurzaamheid


Op de Dag van de Duurzaamheid op vrijdag 10 oktober, lezen wethouders uit Hengelo voor aan leerlingen van de basisschool. Het boek waaruit ze voorlezen, ‘Mr. Finney en het raadsel in de bomen’, is geschreven door prinses Laurentien. Na het voorlezen praten de wethouders met de kinderen over de waarde van natuur en de vraag hoe we samen beter met...

Normal_kind_school_bord_klas_onderwijs_rekenen_wiskunde

Kamer wil dat Dekker ingrijpt bij IQ-test op basisscholen


Een meerderheid van de Tweede Kamer dat staatssecretaris Dekker van Onderwijs basisscholen uit de regio Waterland op het matje roept voor het afnemen van IQ-testen. Sinds vorig jaar is het verboden om een IQ-test als eindtoets van de basisschool te geven maar volgens Dekker zijn er geen regels overtreden door de scholen. Dit meldt de Volkskrant.

Logo_verdiepend_lezen_cover

'Verdiepend lezen' voor het primair en voortgezet onderwijs


CPS Onderwijsontwikkeling heeft een nieuw boek voor leesbegeleiding uitgebracht. 'Verdiepend lezen' gaat over het leren lezen van en luisteren naar complexe teksten. Het boek geeft praktische adviezen hoe docenten leerlingen hierin kunnen begeleiden. Het boek is een nieuw deel in de serie 'Begrijpend lezen'.

NOG Interview

‘Thuiszitters vertellen ons waar het onderwijssysteem knelt’

Normal_thuiszitter__bank_


Oudervereniging Balans trok in december 2024 de conclusie dat tienduizenden Nederlandse kinderen geen onderwijs krijgen terwijl ze daar wel recht op hebben. Het gaat om mee...

NOG Topvacatures

NOG Blog

Laat het licht meer schijnen op wat er goed gaat

Normal_pascal_cuijpers

Een belangrijk onderdeel van de examenvreestraining, die ik op school met een collega verzorg, is het focussen op succeservaringen. We zijn als mensen namelijk vaak geneigd om onze aandacht te richten op negatieve ervaringen, waardoor positieve situaties in meer of mindere mate genegeerd worden. Je kan dit vergelijken met een zaklamp die in het ...