NOG Nieuwsarchief
'Basisschoolleerlingen hebben metacognitie nodig voor inzetten leerstrategieën'
Leerlingen in het basisonderwijs moeten in staat zijn om verschillende leerstrategieën flexibel in te zetten. Hiervoor is metacognitie nodig; specifieke kennis en vaardigheden. Docenten zouden het lastig vinden om leerlingen te helpen bij het ontwikkelen van deze metacognitie. Anouk Donker, universitair docent bij GION Onderwijs, wijdde hier haa...
Hoofdinspecteur Jonk van Onderwijsinspectie geeft webinar
Op donderdag 11 juni om 16.00 uur geeft hoofdinspecteur primair onderwijs, Arnold Jonk, een webinar (interactief seminar via internet). Aan het webinar kan iedereen meedoen die in onderwijs geïnteresseerd is. Vooral leraren zijn van harte uitgenodigd. Dat meldt de Onderwijsinspectie.
Al 17 uitspraken gedaan door geschillencommissie passend onderwijs
De geschillencommissie passend onderwijs heeft na invoering van passend onderwijs al 33 zaken binnengekregen. Deze geschillen gaan over toelating, verwijdering of het ontwikkelingsperspectief van de leerling in het primair-, voortgezet of speciaal onderwijs. In totaal zijn er nu 17 adviezen uitgebracht door de commissie. Dat meldt Passend Onderw...
Poëzieonderwijs blijkt goed voor sociaal-emotionele ontwikkeling kinderen
Nina Wassink die een master Taal en Tekst: ontwikkeling en gebruik volgt op de Rijksuniversiteit Groningen onderzocht of er een verbinding bestaat tussen het poëzieonderwijs en het taalvaardigheidsonderwijs op de basisschool. Hieruit blijkt dat poëzie niet alleen goed is voor de taalvaardigheid, maar dat het ook bijdraagt aan de sociaal-emotione...
Onderwijs aan asielzoekers in 2014 kostte 56,3 miljoen
In het jaar 2014 heeft onderwijs aan asielzoekers op het basis- en voortgezet onderwijs de overheid 56,3 miljoen euro gekost. Onlangs werd al bekend dat de scholen in Eindhoven en Helmond, waar ze jonge kinderen van vluchtelingen en arbeidsmigranten klaarstomen voor het Nederlandse basisonderwijs, overvol zitten. Dat meldt RTL Nieuws.
'Zorg en onderwijs moeten elkaar nog vinden'
Plein Midden Twente (PMT), subregio van samenwerkingsverband 2302, heeft zich ingezet om een complete zorgstructuur op te zetten om passend onderwijs en zorg voor jeugd te verbinden. Tot nu toe is er vooral aandacht besteed aan het verbinden van partijen. De volgende stap is vervlechten: ervoor zorgen dat onderwijs en zorg elkaar echt vinden. Vo...
Bovenschoolse organisatie krijgt digitale leeromgeving
De Vereniging Vechtstreek en Venen in Breukelen, een bovenschoolse organisatie waartoe 14 basisscholen behoren, wil een grote stap zetten in de integratie van ict in het onderwijs. Daarom had de vereniging een Europese aanbesteding opgesteld. Via deze aanbesteding is Heutink ICT de ict-leverancier geworden van de vereniging. Deze organisatie ont...
Nieuw kwaliteitsoordeel Inspectie van Onderwijs voor scholen Culemborg
Alle Culemborgse scholen voor basis- en voortgezet onderwijs hebben onlangs een nieuw kwaliteitsoordeel gekregen van de Onderwijsinspectie. De oordelen zijn voor iedereen toegankelijk en inzichtelijk gemaakt op de website van de inspectie. Tot dusver beperkte de inspectie zich tot de oordelen, zeer zwak, zwak en voldoende. In Culemborg is voor h...
NOG Advertenties
NOG Social media
NOG Advertentie
NOG Zoeken
NOG Advertentie
NOG Interview
‘Thuiszitters vertellen ons waar het onderwijssysteem knelt’
Oudervereniging Balans trok in december 2024 de conclusie dat tienduizenden Nederlandse kinderen geen onderwijs krijgen terwijl ze daar wel recht op hebben. Het gaat om mee...
NOG Uitgelicht
NOG Topvacatures
Sardes
Senior adviseur onderwijs/taalexpert |
|
| Meer vacatures... | |
NWO (Nederlandse Organisatie voor Wetenschappen
Promovendi als NRO programmamedewerker |
|
| Meer vacatures... | |
ScoliX
Directeur Kindcentrum O3 |
|
| Meer vacatures... | |
NOG Uitgelicht
NOG Blog
Laat het licht meer schijnen op wat er goed gaat
Een belangrijk onderdeel van de examenvreestraining, die ik op school met een collega verzorg, is het focussen op succeservaringen. We zijn als mensen namelijk vaak geneigd om onze aandacht te richten op negatieve ervaringen, waardoor positieve situaties in meer of mindere mate genegeerd worden. Je kan dit vergelijken met een zaklamp die in het ...
