NOG Nieuwsarchief
Regeling Schoolkracht open: een impuls voor schoolontwikkeling
De subsidieregeling Schoolkracht is opengesteld. Hiermee kunnen zowel schoolleiders als leraren uit het primair en voortgezet onderwijs een eenmalige impuls van maximaal 30.000 euro aanvragen om van maart 2021 tot en met augustus 2022 een plan voor schoolontwikkeling verder te brengen en uit te voeren. Deze regeling is een vervolg op het eerdere...
Masterclass: Kiezen?! • 21 januari
Door loopbaanvraagstukken komen mensen vaak voor keuzes te staan: blijf ik in de veilige omgeving van mijn huidige baan? Of zeg ik ‘ja’ tegen een baan, die beter past bij wat ik écht wil? In deze masterclass leer je hoe je cliënten of medewerkers kunt begeleiden in de verschillende fasen van het keuzeproces en krijg je praktische handvatten aang...
WOinActie, LSVb en AOb werken samen voor meer inspraak en zeggenschap
WOinActie, de Landelijke Studentenvakbond (LSVb), de FNV en de AOb hebben hun handen ineen geslagen om het gesprek te openen over het herzien van de Wet Modernisering Universitair Bestuur (MUB). De verhoogde bureaucratie leidt volgens de organisaties tot onder andere een beperking van autonomie, hoge complexiteit, inefficiëntie en daardoor ook h...
Week 51: scholen sluiten deuren en politiek had moeten ingrijpen bij toeslagenaffaire
Iedere vrijdag sluiten we de week af met een nieuwsoverzicht waarin we kort terugblikken op de opvallendste, interessantste of meest nieuwswaardige items per werkdag. Zo werd deze week het sluiten van de scholen aangekondigd en concludeerde de ondervragingscommissie die de toeslagenaffaire onderzocht dat de politiek genoeg kansen had om in te gr...
Roland Klemke hoogleraar technologie-ondersteund leren en innoveren
Het College van bestuur van de Open Universiteit heeft dr. Roland Klemke benoemd tot hoogleraar Technologie-ondersteund leren en innoveren in het Hoger Onderwijs. De benoeming gaat in op 1 januari 2021. Dit meldt de Open Universiteit.
Wat hebben grafieken en beweging in het basisonderwijs met elkaar te maken?
In het Nederlandse basisonderwijs komen grafieken slechts vluchtig aan bod. Grafisch inzicht kan lastig zijn, ook voor leerlingen die op andere wiskundige vlakken goed presteren. Carolien Duijzer deed daarom onderzoek met als doel de grafische redenering van bassischoolleerlingen te verbeteren. Zij onderzocht in hoeverre lichamelijke ervaringen ...
Jaap van Dissel krijgt eredoctoraat van Universiteit Maastricht
De Universiteit Maastricht (UM) kent een eredoctoraat toe aan prof. dr. Jaap van Dissel, hoogleraar Inwendige Geneeskunde aan de Universiteit Leiden en directeur Centrum Infectieziektenbestrijding van het RIVM. Van Dissel ontvangt het eredoctoraat vanwege het combineren van wetenschappelijk werk met een maatschappelijke rol, op een thema van gro...
NRO Symposium hoger onderwijs: Nieuwe richtingen na de pandemie?
Het NRO organiseert op 15 januari 2021 van 10.00 tot 13.00 uur een online symposium. Verschillende experts gaan aan de hand van 6 thema’s met elkaar in gesprek over hun visie op het hoger onderwijs ná corona. Dit meldt NRO.
NOG Uitgelicht
NOG Social media
NOG Gesponsord
NOG Podcasts
NOG Zoeken
NOG Blog
Bescherm ons tegen de schermen & kijk weer omhoog
‘Burgerschapslessen over democratie hebben weinig zin als er niet meer wordt gestuurd op de daadwerkelijke ontmoeting van ‘de ander’. Als we elkaar niet tegenkomen wordt het accepteren van verschillen, de voorwaarde van democratie, een onhaalbaar doel…’ Dit schreef schoolleider Maaike Jongepier in een ingezonden brief in De Volkskrant. Het was d...
NOG Interview
‘Thuiszitters vertellen ons waar het onderwijssysteem knelt’
Oudervereniging Balans trok in december 2024 de conclusie dat tienduizenden Nederlandse kinderen geen onderwijs krijgen terwijl ze daar wel recht op hebben. Het gaat om mee...