ZOETERMEER - Marrith Hoenderken heeft onderzoek gedaan naar de effecten van dyslexiesoftware. In een artikel in Tijdschrift voor Remedial Teaching (20012/3) doet zij de resultaten daarvan uit de doeken. Dat meldt Speciaalonderwijs.kennisnet.nl.
Een van de belangrijkste uitkomsten van Hoenderkens onderzoek is dat compenserende software het sociaal-emotioneel functioneren, het lezen en de spellingsvaardigheid van kinderen positief beïnvloedt. Dankzij deze software worden door dyslexie veroorzaakte hindernissen beperkt en kunnen zij op hun eigen intelligentieniveau dingen doen.
Twee veelgebruikte programma's zijn Sprint Plus en Kurzweil 3000, 'tekst-naar-spraaksoftware' die kinderen ondersteunt wanneer zij studeren, schrijven en lezen. Om dergelijke programma's nog meer effect te laten sorteren, moet volgens Hoenderken meer evidence-based onderzoek worden gedaan.
© Nationale Onderwijsgids / Richard Heeres
