VU start kenniscentrum voor overdracht van klassieke talen en culturen
23-02-2012
AMSTERDAM - De Vrije Universiteit van Amsterdam gaat zich inzetten voor de overdracht van klassieke talen en culturen door middel van het oprichten van het kenniscentrum Moderne Klassieken Amsterdam (MKA). Het kenniscentrum is een landelijk aanspreekpunt voor classici en schoolleiders van gymnasiumafdelingen die zich verder willen professionaliseren op het gebied van de overdracht van de klassieke talen en culturen. Gymnasiumonderwijs staat om allerlei redenen volop in de belangstelling. Hoe kan het klassieke curriculum worden aangepast aan de vraag van de huidige generatie leerlingen, waarbij toch recht wordt gedaan aan de hoogwaardige traditie van het onderwijsprogramma? En hoe kunnen leerlingen worden gestimuleerd om Latijn en Grieks in hun vakkenprofiel te kiezen? Het kenniscentrum Moderne Klassieken in Amsterdam (MKA) levert een bijdrage aan het beantwoorden van deze vragen. Praktijk en wetenschap Moderne Klassieken Amsterdam is een samenwerking tussen de opleiding Griekse en Latijnse taal en cultuur van de VU en Gryps-VU. Gryps-VU, ontstaan vanuit de Faculteit der Letteren van de Vrije Universiteit Amsterdam, streeft ernaar geesteswetenschappelijke kennis en kunde toepasbaar te maken. Gryps-VU biedt oplossingen op maat in de vorm van (toegepast) onderzoek, advies en opleidingen voor zowel de publieke als private sector op het gebied van Communicatie, Kunst & Cultuur en Geschiedenis. © Nationale Onderwijsgids

Onderschoolse begeleiding voor kinderen met gedragsproblemen
23-02-2012
ALMERE - Voor kinderen uit Almere die door gedragsproblemen niet meer in het reguliere en speciale onderwijs passen is zorgorganisatie Vilauta sinds kort gestart met onderschoolse begeleiding, zo meldt Almere Vandaag. "Het gaat om kinderen die niet meer te handhaven zijn en daarom uitvallen in het onderwijs", licht Alinde de Wilde van Vilauta toe. "Deze kinderen zitten vaak thuis, omdat er niet direct een plek elders is". In de onderschoolse begeleiding zitten de kinderen in een groep van vier tot maximaal acht kinderen die een stukje extra zorg krijgen. Volgens de Wilde moeten de kinderen eerst weer een veilig gevoel krijgen, daarna komen gedrag en schoolse activiteiten om de hoek kijken. "Zo hopen we ze weer in het reguliere onderwijs te krijgen", aldus de Wilde. Momenteel wordt één kind fulltime begeleid en daar komt binnenkort een tweede bij. De zorgorganisatie doet er van alles aan om de kinderen zo goed mogelijk te begeleiden. De ouders van de kinderen reageren positief. © Nationale Onderwijsgids

LSVb en ISO zoeken bestuursleden
23-02-2012
AMSTERDAM - Studentenvakbond LSVb en het Interstedelijk Studenten Overleg (ISO) zijn op zoek naar nieuwe bestuursleden. Het takenpakket die bij deze functie hoort bestaat uit het praten met politici, ambtenaren, ministers, onderwijsinstellingen en natuurlijk lokale studentenbonden. De bestuursleden zijn als een spin in het web van het hoger onderwijs. Liever moe dan lui Toegegeven, de bestuursleden van de landelijke studentenorganisaties moeten hard werken. Dat willen voorzitters Sebastiaan Hameleers van het ISO en Pascal ten Have van de LSVb best erkennen. Zestig uur, soms zelfs tachtig uur in de week zijn ze bezig. "We zoeken mensen die liever moe dan lui zijn", zegt Hameleers. Geen langstudeerboete Een paar misverstanden kunnen ze alvast uit de weg ruimen. Nieuwe bestuursleden hoeven niet bang te zijn voor de langstudeerboete. "Je kunt je gewoon een jaar uitschrijven", legt Hameleers uit. "Die boete komt geen dag dichterbij door dit werk." © Nationale Onderwijsgids

Windesheim attendeert docenten op lerarenbeurs
23-02-2012
ZWOLLE - Hogeschool Windesheim in Zwolle wijst leraren die bevoegd en werkzaam zijn in het primair of voortgezet onderwijs of in het middelbaar of hoger beroepsonderwijs op de mogelijkheid om van 2 april tot en met 14 mei 2012 een ‘Lerarenbeurs voor scholing' aan te vragen. Deze beurs vergoedt les- en collegegeld, studiemiddelen en reiskosten. Bovendien ontvangt de werkgever van de leraar die ingaat op het aanbod een vergoeding voor vervangingskosten bij studieverlof. De lerarenbeurs is bedoeld voor leraren die hun professionele niveau willen verhogen, verbreden of verdiepen. © Nationale Onderwijsgids

Twitterende scholieren moeilijk aan te pakken
23-02-2012
AMSTERDAM - Het wordt voor middelbare scholen steeds moeilijker om op te treden tegen digitale beledigingen van docenten of medeleerlingen op social media-platforms als Twitter, zo meldt de Telegraaf. Scholen in de grote steden hebben vaak geen idee hoe om te gaan met twitterende scholieren. Terwijl hashtags als #kutschool en #kutmentor steeds vaker op het internet verschijnen. Rondvraag langs grote scholen in Rotterdam en Amsterdam leert dat het Emmauscollege in Rotterdam streng optreedt bij het digitaal kwetsen van leraren en leerlingen. "Online begint het klein, maar omdat veel mensen meekijken wordt het steeds groter", aldus de school. © Nationale Onderwijsgids

100 kinderen koken en proeven in De Kookfabriek
23-02-2012
AMSTERDAM - Gisteren mochten ongeveer 100 kinderen van vier tot zes jaar allemaal apart een heel menu koken in De Kookfabriek in Amsterdam. De kleuters werden met zijn allen uitgedaagd om uitgedost, met echte kookschorten en koksmutsen, aan de slag te gaan. Het betreft hier een spontane actie van De Kookfabriek om kinderen te leren proeven en koken. De kinderen werden begeleid door ouders, leerkrachten en natuurlijk de culinaire coaches van De Kookfabriek. De uitverkorenen van deze ochtend waren de kinderen van Openbare Basisschool de Havenrakkers uit Broek op Waterland. Menu en proeverij Het menu bestond uit groentesoep en een pizzaatje, die de kinderen zelf, met alles wat daar zoal bij hoort konden versieren. Als dessert stond er een echte chocoladefontein klaar. Voordat ze aan de kook gingen, mochten ze drie bekertjes melk proeven. Deze waren gemengd met kleurstoffen, namelijk rood, oranje en groen. De ‘stemming' ging bijna unaniem uit naar de rood gekleurde melk. De kinderen reageerden verbaasd toen uitkwam dat alle drie de bekertjes dezelfde smaak hadden. Jan Maarten Kruyt van De Kookfabriek zegt: "We laten de reguliere gasten van De Kookfabriek vaak proeven en vonden het een leuk en inmiddels geslaagd experiment om dit ook met kinderen te doen. Kleuren hebben grote impact op het smaakvermogen en wie weet gaan de kinderen hierdoor ook anders proeven." © Nationale Onderwijsgids