Wethouder waarschuwt: stevigere positionering van leerlingenvervoer noodzakelijk in onderwijsbeleid
In de eerste maanden van het nieuwe schooljaar blijkt opnieuw dat het leerlingenvervoer voor een grote groep kwetsbare leerlingen niet overal soepel verloopt. De organisatie Passend en Veilig Leerlingenvervoer signaleert dat het systeem voor tienduizenden kinderen kampt met terugkerende problemen. Ook in de gemeente Katwijk wordt deze ontwikkeling herkend. Dit meldt Omroep West.
Scholen en gemeenten krijgen aan het begin van ieder schooljaar regelmatig te maken met klachten over het leerlingenvervoer. Het gaat onder meer om lange loopafstanden naar opstapplaatsen, wisselende chauffeurs en ritten die aanzienlijk langer duren dan gepland. Deze omstandigheden veroorzaken stress en overbelasting bij leerlingen die op aangepast vervoer zijn aangewezen.
De betrokken belangenorganisatie pleit daarom voor langdurige en structurele verbeteringen.
Complex samenspel van oorzaken
Volgens de gemeente Katwijk is er geen enkele factor die de situatie volledig verklaart. Gemeenten geven aan dat beschikbare financiering en landelijke regels beperkingen opleggen, terwijl vervoerders moeite hebben om voldoende personeel te vinden en te behouden. Hoewel de uitvoering op sommige plekken goed verloopt, blijken resultaten sterk afhankelijk van lokale omstandigheden.
Oproep tot gezamenlijk optreden
Het gemeentebestuur benadrukt dat vooruitgang alleen mogelijk is wanneer alle betrokken partijen – van Rijksoverheid en onderwijsinstellingen tot ouders en vervoerders – actief samenwerken. Recent overleg met deze groepen, inclusief de kinderombudsman, moet bijdragen aan betere afstemming en transparantie.
Leerlingenvervoer als onderdeel van leerrecht
In Katwijk wordt daarnaast gewezen op het belang van leerlingenvervoer als randvoorwaarde voor toegang tot onderwijs. Wanneer vervoer niet goed geregeld is, kunnen leerlingen minder onderwijs volgen en ontstaat er ongelijkheid in ontwikkelkansen. Een steviger positionering van leerlingenvervoer binnen het onderwijsbeleid wordt daarom relevant gevonden.
Vooruitzicht: langdurig traject
Voor een structurele oplossing is volgens de gemeente tijd nodig. Gemeenten en scholen kijken naar het landelijke beleid en onderstrepen dat het Ministerie van Onderwijs hierin een centrale rol moet spelen. Verbeteringen vragen volgens hen om volhoudendheid en een lange adem.
