‘Speciale klas’ moet leerlingen niet laten doorstromen naar speciaal onderwijs
Lessen volgen in een gewone klas zorgt voor te veel prikkels. Luna van veertien uit Kapelle heeft ASS, een autisme spectrum stoornis. In een gewone klas is het voor haar te druk, daarom volgt ze een groot gedeelte van haar lessen in de allround-/reboundvoorziening van het Calvijn College in Krabbendijke. Dat meldt Omroep Zeeland.
Het Calvijn College heeft van deze speciale klassen vier stuks. Er zitten maximaal 12 leerlingen in de klas. Leerlingen met autisme of leerlingen met ADHD, sociaal-emotionele problemen of gedragsproblemen. Deze leerlingen gingen vroeger naar het speciaal voortgezet onderwijs (vso). “Binnen de wet passend onderwijs willen we deze leerlingen binnen onze school houden”, aldus teamleider allround/rebound en praktijkonderwijs Ard-Jan Trouwborst.
‘Speciale klas’
In de ‘speciale klassen’ werkt iedere leerling aan zijn eigen lesstof. De school wil deze leerlingen zo veel mogelijk terug laten keren naar de reguliere lessen. Volgens docent Judith van de Kolk mogen ze ook, als het niet lukt, bij haar in de klas blijven.
Reboundklas
Verschillende middelbare scholen in Zeeland hebben een reboundklas of zijn ermee bezig. Het Calvijn College begon er twaalf jaar geleden al mee. Er waren leerlingen die niet meer zo goed konden meekomen en zo werd de reboundklas opgezet.
Gewone klas is te druk
Bij de middelbare school heeft er wel een verschuiving plaatsgevonden. Voorheen kwamen er leerlingen in de reboundklas met gedragsproblemen, maar volgens Trouwborst komen er nu meer leerlingen binnen omdat ze het in een gewone klas te druk vinden. Daarbij gaat het ook om leerlingen die vroeger vanuit het speciaal basisonderwijs doorstroomden naar het vso.
Het Calvijn College combineert beide groepen terwijl andere middelbare scholen dat niet doen. De scholen hebben vaak een speciale klas waarin leerlingen zitten met sociaal-emotionele problemen en daarnaast is er nog een reboundklas.
Door: Nationale Onderwijsgids / Femke van Arendonk
