Leesbevorderingsaanpak werkt, kinderen massaal lid van de bibliotheek

Het CBS en KB, nationale bibliotheek, maakten gisteren bekend dat er nog nooit zoveel kinderen lid zijn geweest van de bibliotheek. Stichting Lezen is verheugd over dit nieuws. Het bevestigt dat de inzet op leesbevordering, bijvoorbeeld via BoekStart en de Bibliotheek op school, steeds meer kinderen bereikt. Dat meldt Stichting Lezen.

Tamar van Gelder, directeur-bestuurder van Stichting Lezen, reageerde in Trouw: “Dit is geweldig nieuws. Het laat zien dat programma’s als BoekStart en de Bibliotheek op school werken. Hoe eerder en vaker kinderen in aanraking komen met boeken, hoe sterker hun basis voor lezen en leren.”

Bibliotheek op school en BoekStart in de kinderopvang

De groei in jeugdlidmaatschappen weerspiegelt ook de toename in deelname aan leesbevorderingsprogramma’s als de Bibliotheek op school en BoekStart in de kinderopvang. Daarmee krijgen jaarlijks honderdduizenden kinderen en jongeren toegang tot een rijke leesomgeving, begeleid door de lokale bibliotheek.

• Via vrijwel alle lokale bibliotheken doen inmiddels meer dan 3.900 basisscholen (incl. speciaal onderwijs) en 322 vo-scholen mee met de Bibliotheek op school. Ook 63 afdelingen/teams van roc’s en 23 pabo’s nemen deel. (Bron: Stichting Lezen – Leesmonitor 2025)
• Bijna 2.700 kinderopvanglocaties doen mee aan BoekStart in de kinderopvang. (Bron: Stichting Lezen – Leesmonitor).
• In totaal profiteren ruim 900.000 kinderen en jongeren dagelijks van een breed aanbod aan boeken en de expertise van de bibliotheek.

Aandacht vanuit de politiek

Het belang van leesbevordering krijgt ook politiek steeds meer aandacht. Op maandag 15 september brengt Tweede Kamerlid Mohammed Mohandis (GroenLinks-PvdA) een bezoek aan de schoolbibliotheek van Antoniusmavo XL in Gouda. Daar gaat hij in gesprek met docenten en partners over het belang van leesbevordering en de rol van de Bibliotheek op school.

Mohandis zette dit thema al eerder op de kaart met een breed gesteunde motie (2022) om de Bibliotheek op school via enerzijds bibliotheken en anderzijds het funderend onderwijs structureel met rijksmiddelen ter hoogte van 50 miljoen euro (vanaf 2028) jaarlijks te financieren vanaf 2027. Het bezoek in Gouda laat zien wat dat in de praktijk betekent voor jongeren.

Leraren spelen een cruciale rol

Stichting Lezen benadrukt dat de huidige stijging niet alleen een mooi resultaat is, maar ook een fundament voor de toekomst.”We weten wat werkt: een rijke leesomgeving en boeken dichtbij. Dat is de sleutel tot leesplezier en betere leesvaardigheid. Leraren spelen daarin een cruciale rol: hun eigen leesgedrag en voorbeeldfunctie zijn van grote invloed op leerlingen. Daarom zetten we ons samen met scholen, kinderopvang en bibliotheken in om nog meer kinderen én hun leraren te bereiken,” aldus Van Gelder.

Biebpasje bij secundaire arbeidsvoorwaarden

Op de langere termijn kijkt Stichting Lezen verder vooruit. Van Gelder: “Het zou prachtig zijn als íeder kind lid is van de bibliotheek. En docenten zouden wat mij betreft een biebpasje bij de secundaire arbeidsvoorwaarden mogen krijgen. Want een belezen docent geeft natuurlijk het beste voorbeeld aan de leerlingen.”

Nieuwe kerndoelen

Naast het vergroten van het bereik ziet Stichting Lezen groot belang in het ondersteunen van scholen en leraren bij de invoering van de nieuwe kerndoelen. Met het programma de Bibliotheek op school zijn zij al goed op weg in het vormgeven van kerndoel 1a: De school zorgt voor een rijke taal- en leesomgeving. Stichting Lezen wil, samen met bibliotheken en leesmediaconsulenten, onderwijsprofessionals met kennis en praktische handvatten ondersteunen om deze ambities in de klas waar te maken.