8 maart 2019 om 15:34
< 1 min lezen
Onderzoek van Big data biedt mogelijkheden voor onderwijsbeleid
Opmerkelijk: in vergelijkbare ‘rijkere’ Groningse wijken hebben kinderen die bijvoorbeeld een HAVO advies op de basisschool krijgen, tóch niet overeenkomstige schoolloopbanen. Hoe kan dat? Team Tweede Poging won met deze ‘ontdekking’ de onderwijshackathon Hack the Gap over gelijke onderwijskansen, die 1 en 2 maart plaatsvond in EM2.
De gemeente organiseert de hackathon samen met de Rijksuniversiteit, Hanzehogeschool en het UMCG, haar partners van het Akkoord van Groningen. De data worden onder andere geleverd door Onderzoek, Informatie en Statistiek (OIS), Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) en het Centaal Bureau voor Statistiek (CBS).
Onderwijsbeleid
Groningen is één van de 10 deelnemers die een hackathon organiseren met big data. Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) bundelt de ervaringen van Groningen en andere gemeentes, zoals Leiden, Amsterdam en Den Haag om te kijken hoe ze het proces en de uitkomsten kan inzetten bij het onderwijsbeleid.
