Openbare Basisschool De Vlierboom in Den Haag wordt gekenmerkt door een inspirerende en inclusieve gemeenschap waarin samenwerking en persoonlijke groei centraal staan. De school is een veilige en stimulerende omgeving waar leerlingen, ouders en het team samenwerken aan het bevorderen van een positieve leerervaring.

De Vlierboom onderscheidt zich door haar toewijding om elk kind individueel te leren kennen en te begrijpen. De leerkrachten tonen respect voor de unieke behoeften, talenten en uitdagingen van elk kind. Hierdoor kunnen ze maatwerk bieden en de leerlingen ondersteunen bij het ontdekken en ontwikkelen van hun volledige potentieel.

De schoolcultuur is doordrenkt van verwondering en nieuwsgierigheid. Leerlingen worden gestimuleerd om vragen te stellen, te verkennen en zelfstandig te ontdekken. Dit bevordert een levenslange passie voor leren en het verkennen van de wereld om hen heen.

Samenwerking is een belangrijke pijler binnen De Vlierboom. Leerlingen worden aangemoedigd om respectvol met elkaar om te gaan, samen te werken en elkaars verschillende perspectieven te waarderen. Ze ontwikkelen waardevolle sociale vaardigheden die hen in staat stellen om effectief te communiceren en harmonieus samen te leven.

Binnen De Vlierboom wordt grote nadruk gelegd op het bevorderen van verantwoordelijkheid bij de leerlingen. Ze worden gestimuleerd om actief deel te nemen aan hun eigen leerproces, keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun persoonlijke groei. Dit versterkt hun gevoel van eigenaarschap en zelfsturing.

De school hecht veel waarde aan de betrokkenheid van ouders en ziet hen als waardevolle partners in het onderwijsproces. Door samen te werken met ouders streven ze naar een optimale ontwikkeling van de leerlingen, waarbij er open en effectieve communicatie is en er gezamenlijke inspanningen worden geleverd om het welzijn en de groei van de leerlingen te ondersteunen.

De Vlierboom is een omgeving waar voortdurende groei en ontwikkeling worden gestimuleerd. Zowel leerkrachten als leerlingen worden aangemoedigd om hun kennis, houding en vaardigheden verder te ontwikkelen. Ze worden gestimuleerd om onderzoek te doen en nieuwe benaderingen te verkennen, zodat ze blijven voldoen aan de veranderende behoeften van het onderwijs.