‘Onderwijs heeft hulp nodig bij de digitalisering’

“Niet iedereen kan even goed met digitale leermiddelen omgaan. Bij verkeerd gebruik dagen leerlingen zichzelf niet genoeg uit. En als leraren onvoldoende thuis zijn in de digitale omgeving, heeft die omgeving ook geen toegevoegde waarde. Omdat er nog weinig structurele aandacht is voor digitale vaardigheden op school, dreigen er te grote onderlinge verschillen te ontstaan.

Online leermanagementsysteem 

Ook van ouders wordt verwacht dat zij voldoende digitaal vaardig zijn om hun kinderen via een online ‘leermanagementsysteem’ te volgen. Als zij dit kunnen, dan hebben ze de mogelijkheid hun kind gevraagd én ongevraagd te volgen. Dat raakt aan de privacy van het kind.

Afhankelijk van technologiebedrijven 

Scholen op hun beurt staan ook onder druk. Zij zijn voor hun digitale systemen afhankelijk van slechts een paar grote technologiebedrijven. Met cloudgebaseerde toepassingen neemt die afhankelijkheid nog verder toe; hiermee worden diverse producten en diensten in een totaalpakket bij één aanbieder afgenomen.

Uitdagingen 

Digitalisering in het onderwijs brengt veel uitdagingen met zich mee die scholen vaak niet zelf aankunnen. Meer inspanningen van zowel de Rijksoverheid als onderwijspartners zijn daarom hard nodig.”

Door: Nationale Onderwijsgids