‘Nieuwe exameneisen zorgen voor meer resultaatgerichtheid’

Flikweert erkent dat het wellicht te vroeg is om al te brede conclusies te trekken, maar op basis van zijn eigen waarneming en uit gesprekken met andere schoolleiders kan hij stellen dat de zwaardere exameneisen de resultaatgerichtheid op de scholen hebben vergroot. Veel scholen zijn de afgelopen jaren nog bewuster dan anders bezig geweest met de voorbereiding van de leerlingen op de examens.

Die resultaatgerichtheid bleek volgens Flikweert niet alleen in een andere organisatie van de voorbereiding, maar ook uit een groter urgentiebesef bij de leerlingen. “Het heeft een positieve ‘flow’ in de school teweeggebracht”, schrijft Flikweert in het RD.

© Nationale Onderwijsgids / Arend Jan Wonink