Lichamelijke beweging verbetert schoolprestaties leerlingen speciaal onderwijs

Kinderen met een verstandelijke beperking of kinderen die op de grens zitten van een verstandelijke beperking, kampen vaak met motorische problemen. Daarom is het volgens Vuijk belangrijk dat juist deze groep meer gaat sporten en dat zij hun bewegingsvaardigheden trainen.

In het onderzoek stelt Vuijk dat er een verband is tussen de motoriek van de kinderen en hun prestaties op het gebied van rekenen, lezen en spelen. Ook ontdekte hij relaties tussen fitheid en het denkproces van een kind.

© Nationale Onderwijsgids / Melissa Huisman