20 januari 2014 om 13:21
< 1 min lezen

Baby’s zonder speelgoed meer kans op emotionele problemen

Onderzoek van het Erasmus MC in Rotterdam heeft een verband getoond tussen lichte emotionele problemen bij peuters en de beschikking over goed speelgoed die de kinderen als baby hadden. Dit meldt Gezondheidsplein.

Uit het onderzoek zou blijken dat kinderen die in hun eerste levensmaanden geen speelgoed hebben dat bij hun leeftijd past een grotere kans hebben op emotionele problemen. Deze peuters bleken angstiger, somberder of meer teruggetrokken dan hun leeftijdsgenootjes die speelgoed in de buurt hadden. Spelen met speelgoed stimuleert kinderen tot onderzoeken en interactie met anderen.
 
Voor het onderzoek werden ruim 4500 kinderen van ongeveer drie maanden oud thuis bezocht. De onderzoekers keken of de kinderen een eigen plekje hadden zoals een box of speeldeken en of er speelgoed zoals een knuffel, rammelaar of een speeltje met geluid binnen handbereik van de baby’s lagen. Volgens de onderzoekers sluit dit speelgoed het beste aan bij de ontwikkeling van zeer jonge kinderen.
 
Toen de kinderen anderhalf en drie jaar oud waren, vulden de ouders vragenlijsten in over de emoties en gedragingen van hun kinderen. Volgens promovenda Jolien Rijlaarsdam zou er een duidelijk verband bestaan tussen de speelomgeving van de baby en meer emotionele problemen tijdens de peuterjaren.
 
© Nationale Onderwijsgids

Relevante artikelen

Alles van kinderopvang
  • Moet je je studieschuld opgeven als je belastingaangifte doet?
    • Kinderopvang

    Moet ik mijn studieschuld doorgeven bij de belastingaangifte 2025?

    2 februari 2026 om 09:38
  • Meer voortijdige schoolverlaters in het mbo, maar niet meer groenpluk
    • Kinderopvang

    Meer voortijdige schoolverlaters in het mbo, maar niet meer groenpluk

    18 augustus 2025 om 13:27

Aankomende evenementen

24 Mar
“Met Alle Respect!” 2026
  • Utrecht
25 Mar
VO-Congres
  • Utrecht
26 May
Kennismaking nieuwe leerlingen Gymnasium Bernrode
  • Noord-Brabant
02 Jun
Conferentie Naar Inclusiever Onderwijs 2026
  • Noord-Holland