Bouwend Nederland Afstudeerprijs 2012 toegekend aan Saxion studenten
ENSCHEDE – Vier studenten van Hogeschool Saxion namen afgelopen vrijdag de Bouwend Nederland Afstudeerprijs 2012 in ontvangst. De prijs, een geldbedrag van 1.250 euro, werd uitgereikt door Michiel Bockhoven, regiobestuurder van Bouwend Nederland. De vier studenten van de opleiding Civiele Techniek gooiden hoge ogen met hun afstudeerproject ‘Ontwerp Westelijke randwegenstructuur Borne’.
De gemeente Borne streeft naar een aaneengesloten dorpskern en een nieuwe wegenstructuur aan de rand van Borne. De Saxion studenten hebben met dat doel aan de rand van Borne een nieuwe wegenstructuur ontworpen. Op verzoek van de gemeente Borne maakten zij een ontwerp dat de verkeersdoorstroming tussen nieuwbouwwijk Bornsche Maten en het centrum van Borne verbetert. Voor de inwoners van Borne en de dorpskernen er omheen is dit van groot maatschappelijk belang. Het ontwerp van de studenten kan het verwachte verkeersaanbod beter aan dan de huidige situatie.
Het houdt rekening met de bouwactiviteiten voor de aanleg van de wegen, waardoor er weinig tot geen hinder ontstaat voor de inwoners van Borne. Beleidsmedewerker Verkeer en Vervoer Joachim Wissink: “De gemeente Borne is erg enthousiast over het ontwerp en de inzet van de studenten. Tijdens de gemeenteraadsvergadering van 2 oktober wordt dit plan voorgedragen als onderdeel van de mobiliteits- en structuurvisie. Er zijn in totaal vier opties; het ontwerp van de studenten is er één van.”
Het ontwerp is compleet, gedetailleerd berekend en getekend en van een dusdanig hoog niveau dat de studenten hiervoor de Bouwend Nederland Regio Oost afstudeerprijs 2012 ontvangen.
Bouwend Nederland is de vereniging van bouw- en infrabedrijven in Nederland. Bouwend Nederland regio Oost beoogt met de prijs studenten van de opleidingen Bouwkunde en Civiele Techniek in Oost-Nederland te stimuleren tot hoogwaardige afstudeerprojecten. De prijs wordt jaarlijks uitgereikt aan – om beurten – afstudeerders Bouwkunde of Civiele Techniek.
© Nationale Onderwijsgids / Martijn van Noppen
