Duurzame Schoolleider Verkiezing 2024 gewonnen door Jeffrey Vogel
Jeffrey Vogel van Albeda Rotterdam mag zichzelf ‘Duurzame Schoolleider 2024’ noemen. Deze titel werd gisteren overhandigd door Coöperatie Leren voor Morgen en Dyade. “Zijn aandacht voor de persoon, zijn mate van ondersteuning van zijn teamgenoten en zijn enthousiasme hebben geleid tot een school waar duurzaamheid door zijn gedrag en inzet een stabiele factor is geworden”, verteld jurylid Henk Tameling over Jeffrey Vogel. Met de verkiezing willen Leren voor Morgen en Dyade de koplopers in het zonnetje zetten en met hun verhalen andere schoolleiders inspireren. Dat meldt Leren voor Morgen.
In totaal waren er 8 genomineerden uit alle onderwijs-lagen, van primair- tot hoger onderwijs. De jury keek o.a. naar de inspiratierol van schoolleiders, het betrekken van leerlingen en collega’s, een integrale opvatting van duurzaamheid en het samenwerken met lokale partijen. Volgens Tameling viel vooral het enthousiasme en de betrokkenheid van elke kandidaat op: “Met veel energie werken ze op hun school en in hun eigen omgeving samen met docenten, leerlingen, ouders en maatschappelijke organisaties aan de verduurzaming van het onderwijs. De meeste van hen laten zich daarbij leiden door de Sustainable Development Goals.”
Duurzame visie op school
Jeffrey Vogel werd door de jury unaniem verkozen tot winnaar. “De manier waarop hij de SDG’s weet toe te passen zijn een voorbeeld voor anderen om ook mee te werken aan de realisatie van zijn visie en missie. Het gevolg is een daadkrachtig geheel dat mensen inspireert om samen mee te werken aan een duurzame visie op school. Dat is een bekroning waard”, aldus Tameling.
“Voor echt duurzaam onderwijs hebben we en bottom up en top down ondersteuning nodig.” Verteld Wieneke Maris, zij won de soortgelijke Duurzame Docent Verkiezing en benadrukt het belang van deze initiatieven. “Scholen waar duurzaamheid structureel onderwijs is van alle aspecten van het onderwijs, hebben allemaal 1 ding gemeen; schoolleiders met een visie op duurzaamheid en daadkracht om het waar te maken.”
Door: Nationale Onderwijsgids
