18 april 2019 om 13:19
< 1 min lezen
Docenten nauwelijks geïnteresseerd in training herkennen radicalisering
Docenten tonen nauwelijks interesse in trainingen om radicalisering en tegenstellingen tijdig te herkennen bij leerlingen. Dit meldt de NOS.
Minder dan twee procent van de leraren heeft een gratis training bijgewoond die opgericht is door de Stichting School en Veiligheid. Klaas Hiemstra, directeur van de stichting, denkt dat de lage deelname kan komen door de voorlichting. De trainingen werden oorspronkelijk neergezet als hulpmiddel bij het omgaan met radicale meningen in de klas. Volgens hem associeerden leraren dit met terrorisme en zagen daarmee geen link met de leerlingen in hun klas.
Tegenwoordig focust de stichting op de groei van tegenstellingen in de klas. Leraren hebben vaak te maken met leerlingen die discussies voeren over diverse meningen die naar voren komen in de samenleving. In de trainingen wordt daarom aandacht besteed aan het voeren van discussies.
Door: Nationale Onderwijsgids
