Méér Muziek in de Klas zet zich in voor structureel meer muziekonderwijs
Volgens de stichting Méér Muziek in de Klas hebben veel basisscholen, en met name basisscholen in het speciaal onderwijs, maar weinig aandacht voor muziek en het effect daarvan op de ontwikkeling van kinderen. Muzieklessen lijken een ding uit het verleden, terwijl het kinderen zelfvertrouwen geeft en bijdraagt aan talentontwikkeling. Méér Muziek in de Klas start daarom een actie om muziekonderwijs weer een structureel onderdeel van het lesprogramma te maken. Dit meldt RTV Utrecht.
Tijdens de actie maakt de stichting mensen bewust van het effect van muziek op de ontwikkeling van kinderen. Docenten krijgen een cursusaanbod voor het geven van muziekles en er zijn lesmethoden beschikbaar voor het onderwijs. Volgens Diane Faber, docent in het speciaal basisonderwijs, hebben vooral kinderen in haar klas belang bij muzieklessen. “Juist omdat deze kinderen vaak moeite hebben met contact maken. Hier horen ze voor het eerst bij een groep. Samen muziek maken, samen zingen: dat versterkt de verbondenheid.”
Door: Nationale Onderwijsgids / Johanne Levinsky
