Samenhang beleid rond onderwijs en kinderopvang verschilt per gemeente
Per gemeente zijn er verschillen in hoe de beleidsterreinen kinderopvang, onderwijsachterstanden en voor- en vroegschoolse educatie (vve) plek krijgen binnen taken en vraagstukken. De Inspectie van het Onderwijs laat hiernaar onderzoek uitvoeren en maakt de eerste resultaten alvast bekend: in het beleid rondom onderwijsachterstanden is er aandacht voor jeugd en het sociaal domein, maar andersom is er in deze beleidsterreinen geen aandacht voor onderwijsachterstandenbeleid. Dit meldt de Inspectie van het Onderwijs.
De inspectie ziet voor- en vroegschoolse educatie wel terugkomen in aangrenzend beleid, maar op het gebied van kinderopvang zijn er wel degelijk verbeteringen mogelijk. Kinderopvangbeleid van gemeenten lijkt zich vooral te beperken tot praktische uitwerking van wetten en regels, maar kwaliteitsdoelen ontbreken hierdoor.
Beleidsvrijheid
Kortom, de samenhang van het beleid van gemeenten is niet overal hetzelfde. En dat is volgens de inspectie ook niet gek, gezien de beleidsvrijheid die zij hebben. Desondanks pleit de Onderwijsinspectie voor meer bewustzijn hieromtrent. “Ook is het belangrijk dat gemeenten zich de vraag stellen of zij bij de keuze om het beleid niet in samenhang te beschrijven wellicht onderwerpen over het hoofd zien of onvoldoende uitwerken.” Concrete doelen zijn er slechts in beperkte mate, net als meetbare doelen. Die zijn echter wel cruciaal voor evaluaties. Daarom wil de inspectie gemeenten stimuleren om hier meer rekening mee te houden.
Deze conclusies zijn voorlopig. Pas in het rapport dat in februari 2026 uitkomt, staan de definitieve uitkomsten.
