BCO gaat uit van een pedagogisch optimisme. Elk kind heeft kracht om zich te ontwikkelen. Het aanspreken of uitdagen van deze kracht is de opgave van het onderwijs. Betrokkenheid, actief en betekenisvol bezig zijn, motiveren hierbij. Zelf ontdekken, actief verwoorden, reflecteren op leerervaringen, eigen verantwoordelijkheid en experimenteren zijn hierbij effectieve activiteiten. Samenvattend zijn de consequenties hiervan voor het bevorderen van leerprocessen van kinderen middels onderwijs: