Het Montessorionderwijs begon in Nederland in 1914 met een kleuterschool. De onderwijssoort is vernoemd naar haar grondlegster, Maria Montessori. 

Het Montessorionderwijs is gebaseerd op het idee dat kinderen zichzelf kunnen ontwikkelen, vooral in diverse groepen, bestaande uit kinderen van verschillende leeftijden. Op deze manier zou onderwijs beter aansluiten bij de belevingswereld van kinderen. Leraren heten in dit type onderwijs daarom ook begeleiders.

Hoe werkt Montessorionderwijs in de praktijk?

Kinderen die Montessorionderwijs volgen, hebben weinig tot geen klassikale lessen. In plaats daarvan krijgen ze taken, die ze op een bepaald tijdstip op de dag of in de week af moeten hebben. De groepen bestaan uit kinderen van verschillende leeftijden. Deze worden opgesplitst in drie jaarlagen, waardoor kinderen afwisselend de jongste, de middelste en de oudste zijn. 

Het kind moet in dit type onderwijs zelf zijn of haar fouten ontdekken en corrigeren. Dit doen zij met behulp van antwoordkaarten. Daarbij wordt er geen gebruik gemaakt van beoordeling in de vorm van cijfers en geen rapporten. Wel wordt door de leraren (of begeleiders) geregistreerd wat leerlingen doen en op welke manier.

Bij het leren wordt gebruik gemaakt van speciaal ontworpen lesmateriaal, dat ontwikkelingsmateriaal wordt genoemd. Het is daarbij de bedoeling dat leerlingen zelf ontdekken hoe ze de verschillende materialen kunnen gebruiken. Zo leren kinderen zelfstandig te werken, zonder volledig losgelaten te worden.

© Nationale Onderwijsgids