(Novum) - Op bijna alle scholen die sinds 2011 flexibele onderwijstijden hebben ingevoerd, zijn leerlingen gemiddeld minder goed gaan presteren op taal en rekenen. Dat blijkt uit een rapport van de Inspectie van het Onderwijs dat maandag naar buiten kwam.
Elf basisscholen mogen bij wijze van experiment het hele jaar lesgeven en hoeven zich niet te houden aan de verplichte zomervakantie. Daarnaast mogen ze onbeperkt schoolweken van vier dagen aanbieden.
De onderwijsinspectie wilde onderzoeken of de invoering van flexibele onderwijstijden gevolgen heeft voor de kwaliteit, maar vindt het nog te vroeg voor conclusies hierover omdat het onderzoek slechts drie jaar bestrijkt en het aantal deelnemende scholen zo laag is. Bovendien is de oorzaak van de dalende prestaties van leerlingen niet te achterhalen.
