Wij werken op school volgens het principe van ontwikkelingsgericht onderwijs, afgekort OGO. Dit betekent dat we de volgende uitgangspunten hanteren:

• De activiteiten in ons onderwijs zijn betekenisvol. Ze spreken de leerlingen aan, omdat ze er ook in het dagelijks leven buiten school mee te maken krijgen. De leerlingen werken niet alleen uit boeken, maar gaan aan de slag met echte, uitdagende problemen.
• De activiteiten in een thema zijn met elkaar verbonden. In een groep 1-2 ga je vanuit de huishoek naar het ‘postkantoor’ om een postzegel te kopen. In groep 3 leer je lezen en schrijven met de woorden uit het thema. In groep 5 leren kinderen vogels herkennen, timmeren ze nestkasten en maken ze tekeningen en teksten over vogels. In groep 8 schrijven de kinderen zelf de musical, met de bijhorende muziek en liedjes, en maken zelf de decors. De thema’s duren ongeveer zes tot acht weken.
• In de thema’s wordt in ieder geval tegemoet gekomen aan de drie basisvoorwaarden waaraan kinderen moeten voldoen om zich goed te kunnen ontwikkelen:
• Zich veilig voelen en zelfvertrouwen hebben,
• Emotioneel vrij zijn,
• Nieuwsgierig zijn.
• Naast alle specifieke vaardigheden die kinderen moeten leren (zoals knippen, teksten lezen, schrijven, woordbenoemen, spelling, vermenigvuldigen) vinden wij ook de brede ontwikkeling belangrijk. Hieronder valt bijvoorbeeld met elkaar praten, oplossingen zoeken, op onderzoek uitgaan, samen spelen en creativiteit.
• De leerkracht is de meerwetende partner. Hij zorgt voor een uitdagende leeromgeving en creëert betekenisvolle situaties. Hij zorgt voor een goed pedagogisch klimaat, waarin kinderen zich prettig voelen en willen leren. De leerkracht geeft de kinderen handvatten om te leren en houdt de einddoelen in de gaten.